sábado, 22 de abril de 2017

¿Qué es la economía?

ECONOMÍA:
Según la etimología griega oikonomias (economía) proviene de dos palabras griegas:



ESTUDIO DE LA ECONOMÍA

La Economía, como parte de las Ciencias Sociales, centra su estudio en el bienestar material de las personas, es decir en sus necesidades.
Es una ciencia esencialmente social, que estudia como las personas y la sociedad deciden o escogen racionalmente las formar de utilizar los recursos escasos entre las distintas alternativas que tienen.

Sin embargo, la satisfacción de las necesidades humanas se ve limitado por un factor dentro del proceso económico: la escasez, actualmente los recursos de los que sufrimos escasez son:

Naturales: como el agua, tierras fértiles, clima, petróleo, carbón, entre otros;
Humanos: como la disponibilidad de personas con adecuados niveles de educación y capacitación.
Tecnológicos o de Capital: es decir maquinaria, equipos, instalaciones y medios de transporte

OBJETO
Debemos tener en cuenta que la  primera característica  en una sociedad es la escasez de los recursos para la satisfacción de unas necesidades humanas que son ilimitadas. El fin que se persigue es que el individuo satisfaga, al menos, algunas de sus necesidades. A este respecto, los bienes y servicios obtenidos mediante la actividad que llamamos producción se consideran medios a través de los cuales se conseguirá el objetivo de la satisfacción de las necesidades de los consumidores.  Según lo anterior podemos concluir que todos los bienes y servicios requeridos para satisfacer necesidades de las personas son el objeto de la economía.
Para lo cual cada sociedad debe realizar como mínimo tres elecciones básicas:

El qué producir, refiriéndose a los bienes y servicios y a la cantidad de éstos que debe producir la economía. Como los recursos son escasos y limitados no hay economía que pueda producir tantos bienes y servicios como los que necesita la sociedad. Por ello la sociedad se ve en la necesidad de elegir qué y cuántos bienes y servicios habrá de producir.

El cómo producir, refiriéndose a la elección de la combinación de los recursos y técnica que se debe aplicar para la producción de un bien o servicio buscando emplear de la manera más eficiente los recursos.

El para quién producir, refiriéndose a cuántas y cuáles de las necesidades de cada consumidor se deben satisfacer, existiendo igualmente el problema de escoger entre diversas alternativas, por la imposibilidad de satisfacerlas todas.


ACTIVIDAD No.1 :    Realiza un Mapa conceptual sobre el tema visto


TAREA:

 Imaginemos que eres el alcalde de un municipio, con ciertos recursos y ciertas necesidades.  El presupuesto con el que cuentas es de $1.500 millones de pesos y lo pobladores afirman que tiene las siguientes necesidades:

a.        ¿Cómo asignarías el presupuesto a tu municipio?
b.        ¿Cuál es el principal problema que enfrentas a la hora de decidir cómo asignar los recursos con los que cuentas?

martes, 25 de noviembre de 2014

ETICA Y VALORES MULTIGRADO

TEMA:  RESPETO A LAS DIFERENCIAS
"EL BULLYING O MATONEO"

De acuerdo al vídeo contesta:

  1. Con tus propias palabras define qué es el Bullying.
  2. ¿Qué no debes hacer en una situación de Bullying?
  3. ¿Qué debes hacer en una situación de Bullying?
  4. ¿Alguna vez te ha pasado una situación similar?
  5. La canción "eres único" ¿a que hace referencia?
  6. ¿Qué mensaje te deja esta canción?

VÍDEO INFORMATIVO SOBRE EL BULLYING




    CANCIÓN: "ERES ÚNICO"










    lunes, 24 de noviembre de 2014

    CIENCIAS NATURALES GRADO TERCERO

    TEMA: CONTINUACION ESTRUCTURA DE LAS PLANTAS


    Hojas:

    Contienen Clorofila, sustancia responsable de la fotosintesis (fabricacion de alimento). Las hojas tienen diferentes formas y tamaños que varian según las caracteristicas de la planta y del medio donde esta se desarrolla.  Por ejemplo, en climas deserticos (mucho calor y escasez de agua ) las plantas se caracterizan por tener hojas en forma de espinas con el fin de retener agua.
    Los tubos que conectan al tallo con las hojas forman venas por las que circula el agua.  Las venas que se originan en las hojas y se conectan con el tallo transportan el alimento elaborado previamente en la hoja.


    Flor:

    Es el organo encargado de la reproduccion sexual de las plantas que la poseen.  Las flores estan formadas por varias estruturas, cada una de las cuales, cumplen una funcion:

    Los petalos:

    Son las hojas modificadas mucho mas fragiles y suaves que las hojas comunes.  Se caracterizan por presentar colores vistosos, cuya funcion es atraer insectos y pajaros que durante sus viajes en busca de alimentos, transportan polen de una flor a otra.

    La Corola:

    Es la parte mas vistosay grande de la flor, esta formada por un conjunto de petalos de colores.  La corola esta rodeada por los sepalos del cáliz.

    Los Estambres:

    Son los organos masculinos dela planta y se encuentran dentro de la flor.  En el extremo superior del estambre se encuentra el polen.

    El Pistilo:

    Es el organo femenino de la flor, se encuentra en medio de los estambres y contiene el ovulo.

    El Caliz:

    Formado por un conjunto de hojas verdese, denominadas sepalos que sostienen la Corola.





    INGLES GRADO TERCERO

    ACTIVIDAD EN CLASE


    Complete your own description


    ESPAÑOL GRADO TERCERO - QUINTO

    TALLER PARA EVALUACIÓN FINAL






    CIENCIAS NATURALES GRADO SEGUNDO

    ACTIVIDAD : ANIMALES  Y SU ALIMENTACIÓN



    INGLES GRADO SEGUNDO

    TOPIC:¿ HOW MANY FRUITS ARE THERE?



    ESPAÑOL GRADO SEGUNDO

    ACTIVIDAD LECTORA

    viernes, 21 de noviembre de 2014

    MATEMÁTICAS GRADO SEGUNDO

    ACTIVIDAD EN CLASE




    MATEMÁTICAS GRADO TERCERO

    TERMINOS Y PROPIEDADES DE LA ADICION



    TERMINOS






    PROPIEDADES


    Las propiedades de la adicion son las siguientes:


    1. Propiedad Conmutativa

    Si el orden de los sumandos se cambia, el resultado no se altera.

    Ejemplo:
    2. Propiedad Asociativa

    Al agrupar de distintas maneras los sumandos, se obtiene la misma suma.

    Ejemplo:


    3. Propiedad Modulativa

    La Suma de 0 y cualquier otro sumando siempre es otro sumando

    Ejemplo:





    ACTIVIDAD 


    (Este Taller es igual al entregado en clase pero con las respuestas)








    SOCIALES

    SOCIALIZACION DEL TALLER

    ARTÍSTICA MULTIGRADO

    PINTURA CON VINILOS




    jueves, 20 de noviembre de 2014

    CIENCIAS NATURALES GRADO SEGUNDO

    LOS SERES VIVOS SE ALIMENTAN


    Los seres vivos necesitan alimento.  El alimento brinda a los seres vivos la energía necesaria para vivir.

    Los seres vivos se nutren de distinta forma, según sea animal, vegetal o ser humano.

    Las plantas: 

    Son seres vivos que fabrican su propio alimento a partir de las sales minerales, agua y gas carbónico, con la acción de la luz solar y la clorofila. Este proceso se llama Fotosíntesis.

                                           


    Los animales y el ser humano: 

    Ellos no pueden producir su propio alimento. Lo obtienen al consumir los vegetales y los animales.
     

    Los animales según su nutrición pueden ser: herbívoros, carnívoros u omnívoros

    Herbívoros: son aquellos animales que se alimentan de plantas. ej. Elefante
    Carnívoros: son aquellos animales que se alimentan de carne. ej. Tigre
    Omnívoros: son aquellos animales que se alimentan tanto de plantas como de animales. ej. Perro


    Tarea


    Dibuja una granja, recorta y pega animales herbívoros, carnívoros y omnívoros. Señala su nutrición.

    ESPAÑOL GRADO SEGUNDO

    QUIZ


    Coloca al frente el nombre de cada dibujo

                 _______________

       



    sombreros-y-gorros-imagen-animada-0032        ____________________



         ____________________




                      ____________________



           ___________________


    CIENCIAS NATURALES GRADO QUINTO

    ESTRUCTURA DE LAS PLANTAS


    • Raíces
    • Tallos
    • Hojas
    • Flores
    • Fruto
    • Semilla


    Raíces:

    Crecen en dirección opuesta al tallo; pueden ser aéreas o subterráneas, siendo las subterráneas las más comunes. Su función es absorber agua, minerales y nutrientes.  Cuando son subterráneas, fijan la planta al suelo.


    Tallo:

    Sostiene la planta y tiende a crecer alejándose del suelo. Sin embargo, existen algunos tallos subterráneos; es decir, que crecen bajo el suelo. En algunas plantas el tallo es herbáceo (frágil y delgado) y en otras, como árboles y arbustos, el tallo se denomina tronco (rígido y grueso). Los tallos transportan el alimento, el agua y sales minerales. Las raíces conducen el agua y las sales minerales hasta el tallo, el cual se encarga de conducirlos a las hojas, donde se efectúa la fotosíntesis.  Otro sistema de conductos dentro del tallo se encarga de distribuir los nutrientes elaborados en las hojas a las diferentes partes de la planta. El tallo se divide en tronco y ramas.


    CIENCIAS NATURALES GRADO TERCERO


    ESTRUCTURA DE LAS PLANTAS


    • Raíces
    • Tallos
    • Hojas
    • Flores
    • Fruto
    • Semilla


    Raíces:

    Crecen en dirección opuesta al tallo; pueden ser aéreas o subterráneas, siendo las subterráneas las más comunes. Su función es absorber agua, minerales y nutrientes.  Cuando son subterráneas, fijan la planta al suelo.


    Tallo:

    Sostiene la planta y tiende a crecer alejándose del suelo. Sin embargo, existen algunos tallos subterráneos; es decir, que crecen bajo el suelo. En algunas plantas el tallo es herbáceo (frágil y delgado) y en otras, como árboles y arbustos, el tallo se denomina tronco (rígido y grueso). Los tallos transportan el alimento, el agua y sales minerales. Las raíces conducen el agua y las sales minerales hasta el tallo, el cual se encarga de conducirlos a las hojas, donde se efectúa la fotosíntesis.  Otro sistema de conductos dentro del tallo se encarga de distribuir los nutrientes elaborados en las hojas a las diferentes partes de la planta. El tallo se divide en tronco y ramas.




    ESPAÑOL GRADO TERCERO

    ACTIVIDAD EN CLASE


    Realiza una tabla como las anteriores con las siguientes palabras:

    Libro
    Asiento
    Papelillo
    Cascada
    Escritora
    Tacón
    Pez
    Armadillo
    Perezoso
    Indagar

    Solución:


    Palabra
    División Silábica
    Lugar donde lleva el acento
    Tipo de Palabra
    Libro
    Li-bro
    Penúltima
    Grave
    Asiento
    A-sien-to
    Penúltima
    Grave
    Papelillo
    Pa-pe-li-llo
    penúltima
    Grave
    Cascada
    Cas-ca-da
    penúltima
    Grave
    Escritora
    Es-cri-to-ra
    penúltima
    Grave
    Tacón
    Ta-cón
    ultima
    Aguda
    Pez
    Pez
    ultima
    Aguda
    Armadillo
    Ar-ma-di-llo
    penultima
    Grave





    MATEMÁTICAS GRADO TERCERO

    OPERACIONES CON NÚMEROS NATURALES

      
    Las operaciones básicas de los números naturales son las siguientes:
    1.       La Adición o Suma.
    2.       La Sustracción o Resta.
    3.       La Multiplicación.
    4.       La División.


    LA ADICIÓN O SUMA:

    La adición es la operación que permite solucionar situaciones en las que se realizan actividades como agregar, agrupar, o comparar.

    La adición se realiza entre dígitos del mismo orden posicional; unidades con unidades, decenas con decenas, centenas con centenas, hasta unidades de orden superior, reagrupando si es necesario.

    EJEMPLO:

    Carlos gana su trabajo $872.000 de syeldo básico y $86.750 por comisiones. Para saber cuánto gana Carlos en total, realizamos la adicción de estas cantidades de la siguiente manera.

    SOLUCIÓN: 


    MILES
    C
    D
    U
    Cm
    Dm
    Um
    8
    7
    2
    0
    0
    0
    +
    8
    6
    7
    5
    0
    9
    5
    8
    7
    5
    0








    TAREA:

    Una señora compro para sus cuatro hijos, un cono sencillo de $1500 , un vasito de $1800 y dos paletas de agua de $750 c/u . ¿cuanto pago la señora por esa compra?


    un señor le llevo a sus hijos un vasito, una paleta y tres conos sencillos, y pago con un billete de $20.000. ¿cuanto dinero le devolvieron al señor?




    MATEMÁTICAS GRADO SEGUNDO

    TEMA: LEAMOS NÚMEROS DE TRES CIFRAS


    Si tenemos :



    encontramos que  hay:

    2Centenas    1Decena   5Unidades




    Si colocamos estos valores en una tabla de posiciones obtenemos:

    C
    D
    U
    SE DESCOMPONE
    SE LEE….
     1
     5
    200 + 10 + 5 
     Docientos quince







    ACTIVIDAD EN CLASE


    De acuerdo a las Fichas entregadas en clase realiza una tabla como la del ejemplo.


    SOLUCIÓN:


    a. 
    C
    D
    U
    SE DESCOMPONE
    SE LEE….
     1
     3
    100 + 30 + 4 
    Ciento treinta y cuatro 






    b.
    C
    D
    U
    SE DESCOMPONE
    SE LEE….
     3
     2
     5
    300 + 20 + 5 
     Trecientos veinticinco





    TAREA

    De acuerdo a las Fichas  realiza la tabla y completa.